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少儿经典诵读的特点与方法~学习心得-亚博app

更新时间:2021-06-04
本文摘要:一、少儿经典诵读有哪些特点?

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一、少儿经典诵读有哪些特点?把经典诵读作为生命教育和生活教育的一部门。我们关注孩子身心平衡与发展,注重生命教育的整体性、系统性、科学性和艺术系。

1、关于读诵本,我们兼用印刷体字与历代名家信法体字诵读本,接纳双版本诵读。将学问明理与艺术美学相融合,让诵读严肃而生动,让孩子身心得怡悦,既明且哲,率性以见天地之大美,以期完善人格之养成。2、关于微笑诵读,生命科学研究发现,人在微笑时,大脑细胞更容易放松,身体气息越发流通,身心清明、愉悦,嗓子也不易疲劳,有一点近似于歌颂和吟诗的感受。

学而时习之,不亦说乎!这对于诵读经典很是有益。3、关于沉淀诵读,《大学》里说:“知止尔后有定,定尔后能静,能安,能虑,能得。

”相对来说,读诵经典是动态的“静,”可以逐步平静身心,但只依靠“读诵”是不够的,我们从孩子身心平衡发展的角度出发,提倡每次读诵时间不易过长,小孩子20分钟或30分钟以内,大孩子1小时以内,可以起来运动身体,消息联合,体脑联合,劳逸联合。在起身之前,我们提倡放下书本,放松身心,安稳的沉静片刻,体会“知止”与“静虑”。但念书是生活化的,不必以求太过,要孩子因念书而一下子何等的“定,”矫枉过正失去天真生动,反而有害。

一切都要从容中道,适当。“执古之道,御今之有,”掌握文化源流,但不因循守旧,融适时代生长。二、关于我们文化的系统性。

1、“儒家文化、道家文化,及一切中国文化都是从文王《易经》以后开始生长下来的。所以诸子百家之说,都渊源于《易经》。

”—南怀瑾先生。“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化整天下。”文津经典诵读注重文化的系统性与传承性,强调学习情况与身心相互长养,融合与促进,“知进退生死而不失其正。”2、经典诵读的完成与晋级体系。

注重孩子在学习历程里阶段性小目的的激励作用,我们以《周易》先天八卦及六十四卦为晋级主线,孩子每学习完一本经典,都有一次晋级时机,获得一张晋级卡,卡片上有相应的诗画和寄语。同时也借此让孩子相识我们的文化源流,到达寓教于乐的学习目的。三、经典诵读历程里的身心状态:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎!”-《论语》在《论语》一开篇,孔子就说了这三句话,或许可以作为我们和孩子在念书、学习与实践历程中对于自我身心状态的一个醒察依据。

这三句话有许多层面解读,在此我们暂且把孔子的话用在我们念书这件事来看;1、我们可以经常问问自己及视察孩子,念书时的身心状态是否越来越康健、喜悦?进而自然而然的流露出康健乐观努力向上之气象?这些身心气质变化的现象都可以看到。念书,理应让人在道德上愈发正直善良,在心智上越发生动开朗,而不是凝滞刻板的。如果我们和孩子越发读的不情愿,很委曲,很痛苦,那要实时的反省一下了。

要知道,念书的“受苦之苦”非是空匮、苦闷之苦,而是充盈着身心康健和愉悦的。2、我们可以经常问问自己,视察一下孩子,对文化和经典的身心感受是否越来越觉亲切?哪怕是逐步的一点点的润泽和改变,不求大过,急功近利,过则不及。

3、我们可以经常问问自己,视察孩子,是否念书越来越心怀坦荡、开朗乐观,做人更大气,而不总是患得患失,充满自我的对立和偏见,以致怨气和纠结。谦谦君子,卑以自牧。自信而谦逊,居安思危而乐观畅达,这些都是我们和孩子在念书时,可以时常求教于经典及自我对照反省的。4、陪同与配合发展;《周易》:匪我求童蒙,童蒙求我。

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初筮告,再三渎,渎则不告。”“蒙以养正,圣功也。”念书和实践,不必求急功近利,要勤奋且轻松,劳逸联合,消息适度,不压抑孩子天性,更不要过于在意一时的得失和比力。《道德经》:“有无相生,难易相成。

执古之道,御今之有。”念书要安下心来,“去甚,去奢,去泰。”四、经典诵读方法;“《道德经》:图难于其易,为大于其细。

天下难事必作于易,天下大事必作于细!”1、诵读的目的:文质彬彬,身心开朗;自强、厚德,君子之风。2、诵读的方法:微笑式诵读,沉淀式诵读;3、诵读前;感恩天地家国、师长亲友;推荐的几种诵读姿势;坐姿:端身坐(腰背伸展,双脚着地,坐椅子上) 跏趺坐(盘腿坐,股部垫小垫子,膝盖包小毯子); 跪式坐(巨细腿折叠,臀部坐在小腿上);站姿:身心放松,自然站立或悠然闲步;2、诵读中;身心放松,面带微笑念书,声音适中,语调优美;3、诵读后;身心安稳,闭目养神,让自己沉淀一两分钟,再起身。

4、平时提醒自己要敬服眼睛;五、诵读注意事项:1、生理方面:念书时音量适度。开始念书时可以先用普通音量,读一会儿之后,体内气息顺畅,身体也放松了,可以再适当放开喉咙,这样不至于让嗓子损伤,身体疲惫。2、消息联合,阴阳平衡。

每次念书半小时以上,一小时之内,可以适当起身运动,散步,运动一下,身心平衡生长。不提倡小孩子过长时间久坐不运动,使身体肌肉骨骼得不到磨炼。3、造就自己的念书语感。念书时面带微笑,这样有利于面部神经和大脑的放松,动员整体身心放松。

宜心平气和,语速适中,语气自然,语调优美。4、每次念书完毕,不急于起身,先让自己身心安稳沉淀一会儿,有利于对刚读完内容的观照和吸纳。

一起学习我们自己的好文化,以上心得仅供参考,谢谢您的勉励与支持!。


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